“EDUCAÇÃO MAKER COMO ESTRATÉGIA DE INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE DA EJA: Evidências De Um Estudo Aplicado Em Caldas Novas GO”. Revista Plurais (e-ISSN 2238-3751), vol. 16, nº Fluxo Contínuo, maio de 2026, p. 349-66, https://doi.org/10.31668/s4180486.