“MAPEANDO E ANALISANDO PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORAS, INCLUSIVAS E CRIATIVAS NA EDUCAÇÃO HÍBRIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL I DO ESTADO DE ALAGOAS”. Revista Plurais - Virtual (e-ISSN 2238-3751), vol. 14, nº Fluxo Cont, abril de 2024, p. 71-85, https://doi.org/10.31668/revpluraisvir.v14iFluxo Cont.14939.