“MAPEANDO E ANALISANDO PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORAS, INCLUSIVAS E CRIATIVAS NA EDUCAÇÃO HÍBRIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL I DO ESTADO DE ALAGOAS”. (2024) Revista Plurais - Virtual (e-ISSN 2238-3751), 14(Fluxo Cont), p. 71–85. doi:10.31668/revpluraisvir.v14iFluxo Cont.14939.