“SABERES DOCENTES E ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA:: Evidências Do PIBID Em ações De alfabetização E Psicomotricidade”. 2026. Revista Plurais (e-ISSN 2238-3751) 16 (Fluxo Contínuo): 617-42. https://doi.org/10.31668/r2xyqx49.