“MAPEANDO E ANALISANDO PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORAS, INCLUSIVAS E CRIATIVAS NA EDUCAÇÃO HÍBRIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL I DO ESTADO DE ALAGOAS”. 2024. Revista Plurais - Virtual (e-ISSN 2238-3751) 14 (Fluxo Cont): 71-85. https://doi.org/10.31668/revpluraisvir.v14iFluxo Cont.14939.