INDAGANDO LAS INTERFERENCIAS LINGÜÍSTICAS DEL AYMARA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS:: un enfoque didáctico desde una perspectiva teórica. Revista Plurais - Virtual (e-ISSN 2238-3751), [S. l.], v. 14, n. Fluxo Cont, p. 96–109, 2024. DOI: 10.31668/revpluraisvir.v14iFluxo Cont.15354. Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/15354.. Acesso em: 17 ago. 2025.