La construcción de saberes docentes a partir de la metodología Transdisciplinar de Investigación-Acción-Formación: Fundamentos y propuestas. revpluraisvir. 2018;7(2):200-221. Acessado agosto 25, 2025. //www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/8097