2026. SABERES DOCENTES E ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA:: evidências do PIBID em ações de alfabetização e psicomotricidade. Revista Plurais (e-ISSN 2238-3751). 16, Fluxo Contínuo (ago. 2026), 617–642. DOI:https://doi.org/10.31668/r2xyqx49.