2026. FORMAÇÃO DOCENTE NA CULTURA DIGITAL: tensionamentos entre currículo, avaliação, e ensino de língua portuguesa em Goiás. Revista Plurais (e-ISSN 2238-3751). 16, Fluxo Contínuo (maio 2026), 327–348. DOI:https://doi.org/10.31668/m6pdse48.