2024. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA/NA AMAZÔNIA TOCANTINENSE: abordagens do pensamento da complexidade. Revista Plurais - Virtual (e-ISSN 2238-3751). 13, Fluxo Cont (abr. 2024), 72–88. DOI:https://doi.org/10.31668/revpluraisvir.v13iFluxoCont.14805.