Maestros por la Libertad (DPL): educación y políticas de derecha para un consenso liberal y conservador en Brasil bajo el gobierno de Bolsonaro
Teachers for Freedom (DPL): education and policies on the right for a liberal and conservative consensus in Brazil under the Bolsonaro government
Resumen
Los Maestros por la Libertad (DPL) son un instrumento en la lucha por nuevos consensos y por la construcción de condiciones para la hegemonía del gobierno de Jair Bolsonaro. La fundación de esta organización y la actuación de sus intelectuales son elementos nuevos en el triste escenario de la situación política brasileña. El DPL es un instrumento para movilizar personal en apoyo del gobierno federal y para la formación de una opinión pública alineada con las propuestas de Bolsonaro de políticas públicas para la educación. La evidencia estudiada en esta investigación sugiere que se trata de una organización creada por iniciativa de militares y civiles, vinculada al actual gobierno federal. Y, se estructuró para actuar y colaborar en el desarrollo de las condiciones para una reforma administrativa y curricular en el ámbito del Ministerio de Educación y las instituciones educativas, con una perspectiva conservadora, liberal y antidemocrática. El artículo tiene como objetivo comprender los propósitos de la organización, el desempeño y la ideología de la DPL. Articular en el contexto de la ciencia política el análisis de fuentes primarias con fundamento categórico por A. Gramsci. Los resultados alcanzados en esta investigación apuntan a elementos de la caracterización de la agenda política de la DPL y la función social que busca desempeñar en la situación actual, en detrimento de los supuestos científicos y democráticos, en las instituciones de educación e investigación en Brasil.
Palabras-clave: Maestros por la Libertad. Bolsonaro. Brasil. Política contemporânea. Gramsci.
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