ENSEÑANZA DE LA HISTORIA A PRINCIPIOS DE SIGLO XX EN URUGUAY Y ARGENTINA. LA VISIÓN DE DOS AUTORIDADES EDUCATIVAS. ABEL J. PÉREZ Y JOAQUÍN V. GONZÁLEZ.

Resumo

Los sistemas educativos son instrumentos privilegiados para la divulgación del conocimiento histórico. Los actores político-sociales insertos dentro de los mismos no actúan como meros transmisores de ese saber, generan además sus propias “versiones” del pretérito. Observar esas interpretaciones resulta de interés para aportar pistas sobre el desarrollo de la historiografía rioplatense. El objetivo de este artículo es analizar, de modo comparado, el pensamiento de Abel J. Pérez y Joaquín V. González -figuras destacadas en el ámbito educativo de Uruguay y Argentina a principios del siglo XX- sobre los motivos por los cuales era necesario enseñar Historia y qué contenidos debían priorizarse.