O CONTEÚDO DE FÓSSEIS NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM ANÁPOLIS / GO: CONCEPÇÕES E ABORDAGENS
Palavras-chave:
Ensino de Paleontologia. Livros didáticos. Escolas públicas. Parâmetros Curriculares Nacionais.Resumo
Estudos sobre o conteúdo de fósseis (ensino de Paleontologia / Ensino Fundamental II) em escolas públicas no país ainda são incipientes. Esse referido conteúdo merece importância e deve estar amparado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN, especialmente com o vínculo aos três eixos (Vida e Ambiente, Tecnologia e Sociedade, Terra e Universo). A pesquisa tem um caráter qualitativo e foi realizada no 1º semestre de 2016 em duas escolas públicas estaduais de Anápolis / GO, onde foram aplicados questionários mistos (questões discursivas e objetivas) aos 124 alunos e duas professoras. Também contou com uma leitura e análise acuradas dos PCN, dos livros didáticos de Ciências do 6º e 9º anos no que tange o conteúdo paleontológico e dos referidos questionários. Objetivamente, buscou-se mapear as concepções e as abordagens dadas tanto por alunos como pelas professoras com relação à temática fóssil. De forma bem sucinta, conclui-se que as abordagens e as concepções mostraram a importância do conteúdo de fósseis, que as professoras devem buscar um aprimoramento para transpor as barreiras da Paleontologia, da Geografia e da Geologia e conduzir os alunos de maneira que se tornem parceiros no desenvolvimento das aulas e que seja uma atividade prazerosa.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com o intuito de manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores. As opiniões emitidas pelos autores são de sua exclusiva responsabilidade.
Os autores que publicarem neste periódico devem transferir para a revista os copyrights e direitos de publicação do artigo publicado.
IMPORTANTE!
A revista adota licença CC BY 4.0 para divulgação de seus artigos.
Você está livre para:
Compartilhar - copiar e redistribuir o material em qualquer meio ou formato
Adaptar - remixar, transformar e construir sobre o material para qualquer propósito, mesmo comercialmente.
Esta licença é aceitável para obras culturais gratuitas.
O licenciante não pode revogar essas liberdades desde que você siga os termos da licença.
Sob os seguintes termos:
- Atribuição - Você deve dar crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se as alterações foram feitas. Você pode fazê-lo de forma razoável, mas não de forma alguma que sugira que o licenciante o respalda ou o seu uso.
- Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restringem legalmente os outros de fazer qualquer coisa que a licença permita.
Avisos:
Você não precisa cumprir a licença de elementos do material no domínio público ou onde seu uso é permitido por uma exceção ou limitação aplicável.
Não são garantidas garantias. A licença pode não fornecer todas as permissões necessárias para o uso pretendido. Por exemplo, outros direitos como publicidade, privacidade ou direitos morais podem limitar a forma como você usa o material.
