v. 2 (2020)

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Publicado: 09-07-2020

Editorial

“Vida longa à Praxia”

Rodrigo Roncato Marques Anes
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Artigos Originais

Como se forma um professor de Educação Física? Análises sobre a formação humana, o currículo e a formação docente

Bárbara Isabela Soares de Souza

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Exergames: o novo testamento para a prática de exercício físico

Ricardo Borges Viana, Claudio Andre Barbosa de Lira

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As reverberações da dança na Educação Infantil

Silvia Renata Cabral do Nascimento, Rosirene Campelo dos Santos

e2020003
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Uma perspectiva esquizoanalítica do conhecimento: notas acerca da relação entre corpo, desejo e percepção

Argus Setembrino, Lucio Flavio de Santana Gimenes

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Imagens da natação para a formação da consciência de si

Anna Clara Souza Sobral, Nélio Borges Peres

e2020005
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Correlação da antropometria, capacidade funcional e força de preensão manual com a qualidade de vida de servidores públicos do Estado de Goiás

Maycon Gonçalves da Silva, Vitor Alves Marques, Ana Gabriella Pereira Alves, Carini Silva da Silva, Naiany Pereira Silva, Carlos Alexandre Vieira

e2020006
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Cultura Corporal: o “movimento” dialético entre homem e natureza

Leonardo Carlos de Andrade, Jéssica da Silva Duarte de Andrade, Wanderson Pereira Lima, Priscilla de Andrade Silva Ximenes

e2020007
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Educação Física e BNCC: atualização de um projeto tupiniquim de educação pública no Brasil

Lênin Tomazett Garcia, Anegleyce Teodoro Rodrigues, Raquel Nunes Tavares

e2020008
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“Política de consenso” a contragosto: contributo histórico-crítico à formação de professores em Educação Física

Júlio César Apolinário Maia, Michele Silva Sacardo

e2020009
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A contribuição do jogo no desenvolvimento motor da criança com Transtorno do Espectro Autista

Douglas Alencar Vieira, Louise Santos da Costa, Roseane Monteiro-Santos

e2020010
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Esportes de raquete: uma possibilidade de intervenção para as aulas de Educação Física na Educação Infantil

Gabriel Garcia Borges Cardoso, Giselle Rodrigues Sobral, Lucas Batista Ricardo de Souza Santos, Renata Linhares

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