BARREIRAS À INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES EM UMA REVISÃO DE ESCOPO. Movimenta [Internet]. 17º de novembro de 2024 [citado 15º de agosto de 2025];17(3):e20240032. Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/movimenta/article/view/15718