BARREIRAS À INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES EM UMA REVISÃO DE ESCOPO. Movimenta (ISSN 1984-4298), [S. l.], v. 17, n. 3, p. e20240032, 2024. Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/movimenta/article/view/15718.. Acesso em: 15 ago. 2025.