EFEITOS POTENCIAIS DO COMPONENTE CULTURAL NA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO LIVRO DIDÁTICO ENGLISH CLIPS E SUA (IN)ADEQUAÇÃO À REALIDADE DE ALUNOS/AS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE GOIÁS. Ícone [Internet]. 1 juill. 2008 [cité 26 sept. 2026];2(1):176-95. Disponible sur: https://www.revista.ueg.br/index.php/icone/article/view/5138