EFEITOS POTENCIAIS DO COMPONENTE CULTURAL NA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO LIVRO DIDÁTICO ENGLISH CLIPS E SUA (IN)ADEQUAÇÃO À REALIDADE DE ALUNOS/AS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE GOIÁS. Ícone - Revista de Letras (ISSN 1982-7717), [S. l.], v. 2, n. 1, p. 176–195, 2008. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/icone/article/view/5138. Acesso em: 26 sept. 2026.