EFEITOS POTENCIAIS DO COMPONENTE CULTURAL NA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO LIVRO DIDÁTICO ENGLISH CLIPS E SUA (IN)ADEQUAÇÃO À REALIDADE DE ALUNOS/AS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE GOIÁS

Autores/as

  • Pedro Eduardo de Lima Universidade Estadual de Goiás, UEG Campus-Campos Belos.
  • Samara Gonçalves Lima Universidade Estadual de Goiás, UEG Campus-Campos Belos.

Palabras clave:

Domínios Culturais. Hermenêutica Gadameriana. Livro Didático.

Resumen

Este estudo qualitativo levanta domínios culturais para a análise de possíveis convergências e divergências entre a proposta do livro English clips e a realidade sócio-cultural e econômica de seu público alvo. A análise apontou para potenciais influências da não compreensão hermenêutica gadameriana nas sessões do livro analisadas em função de diferenças inter-culturais significativas. 

PALAVRAS-CHAVE: Domínios Culturais. Hermenêutica Gadameriana. Livro Didático. 

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Número

Vol. 2 Núm. 1 (2008)

Sección

Pesquisadores/Pesquisadoras

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Cómo citar

EFEITOS POTENCIAIS DO COMPONENTE CULTURAL NA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO LIVRO DIDÁTICO ENGLISH CLIPS E SUA (IN)ADEQUAÇÃO À REALIDADE DE ALUNOS/AS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE GOIÁS. Ícone - Revista de Letras (ISSN 1982-7717), [S. l.], v. 2, n. 1, p. 176–195, 2008. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/icone/article/view/5138. Acesso em: 26 sep. 2026.