Club de Ciencias y Extensión Universitaria: Estrategias para la Alfabetización Científica y la Formación Académica de los Estudiantes

Autores/as

  • Helena Goulart de Almeida Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Palmeiras de Goiás Autor/a
  • Josy Rodrigues Silva Autor/a
  • Maria Clara Aguiar Holanda Autor/a
  • Plauto Simão de Carvalho Autor/a
  • Sabrina do Couto de Miranda Autor/a

Palabras clave:

Educación científica, Agrupación, STEM, Inclusión femenina

Resumen

Este trabajo buscó responder cómo un club de ciencias puede fortalecer la extensión universitaria y la alfabetización científica. Se describió la implementación y el funcionamiento de un club integrado por estudiantes de educación básica y superior, desarrollado en una escuela y en la Universidad Estatal de Goiás (curso de Agronomía). La investigación, de enfoque cualitativo, descriptivo y explicativo, inició en octubre de 2024 y continúa con reuniones semanales. Se realizaron actividades experimentales, investigativas e interdisciplinarias, registradas mediante informes, fotografías y grabaciones. Los resultados muestran alto compromiso de las participantes, mejora en la comprensión conceptual y desarrollo de habilidades como razonamiento lógico, pensamiento crítico, trabajo en equipo y liderazgo, confirmando que el Club de Ciencias constituye un espacio formativo y de extensión relevante.

Biografía del autor/a

  • Helena Goulart de Almeida, Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Palmeiras de Goiás

    Graduanda de Agronomia, Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Palmeiras de Goiás.

  • Josy Rodrigues Silva

    Graduanda em Agronomia, Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Palmeiras de Goiás.

  • Maria Clara Aguiar Holanda

    Graduanda em Agronomia, Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Palmeiras de Goiás

  • Plauto Simão de Carvalho

    Sou Licenciado em Biologia (2004) pela Universidade Estadual de Goiás (UEG) com formação em coleta e estudos botânicos da flora do Cerrado, técnicas de herbário, e Anatomia Vegetal; Especialista em Biologia Vegetal (2006) pela Universidade Estadual de Goiás (UEG) com enfoque em estudos fitossociológicos e comunidades de plantas lenhosas de cerrado sentido restrito; Mestre em Botânica (2008) pela Universidade de Brasília (UnB) com enfoque em taxonomia de Myrtaceae, Doutor em Ecologia (2013) pela Universidade de Brasília (UnB) e Doutorado Sanduíche (2012) pela University of Oxford e Royal Botanic Gardens (Kew) com enfoque em ecologia de populações, sistemática filogenética e biogeografia de plantas da família Myrtaceae. Atualmente sou professor titular da Universidade Estadual de Goiás (UEG), atuo na graduação para os cursos de Biologia e Agronomia, sou membro permanente do PPG Ensino de Ciências - PPEC/UEG (2007-atual),coordenei o PPEC entre 2019-2024, atualmente sou vice-coordenador (2024-atual), com enfoque na formação de formação de professores, Metodologias Ativas de Ensino e Aprendizagem Significativa, coordenei Pibid Biologia/UEG entre 2006-2009, retomando como coordenador de área do Pibid/Biologia UEG Palmeiras de Goiás. Meus interesses são estudos de biodiversidade e ecologia do Cerrado, flora de Angiospermas e Sistemática Filogenética, Anatomia Vegetal, Myrtaceae; além disso me interesso por Ensino de Ciências, formação de professores, metodologias ativas e aprendizagem significativa.

  • Sabrina do Couto de Miranda

    Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Goiás (UEG), é especialista em Biologia Vegetal pela UEG, mestre em Botânica pela Universidade de Brasília (UnB) e doutora em Ecologia pela UnB.Atua nos cursos de Bacharelado em Agronomia e Licenciatura em Ciências Biológicas da UEG-Palmeiras de Goiás ministrando disciplinas, orientação de TCC e IC.Tem experiência em estudos florísticos, fitossociológicos e ecológicos com enfoque na análise de biomassa e estoque de carbono nas formações savânicas e florestais do Cerrado.Se dedica à pesquisa na área de Ensino, voltada à formação de professores e desenvolvimento de Produtos e Processos Educacionais, vinculada ao Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UEG-Anápolis (http://www.ppec.ueg.br).Para saber mais acesse o LoVEPlantsCerrado (https://sabrinacmiranda.wixsite.com/loveplantscerrado). É membro da ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA - ABRAPEC desde 2021.

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Publicado

2026-05-19

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2026): Revista Eletrônica Extension

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2026 Revista Eletrônica Extension

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